írta Louis Sachar
Kedves Szülők!
Ahogy már bizonyára tudják, a negyedikes diákok ebben a félévben Louis Sachar Sideways Stories from Wayside School című regényét fogják olvasni a Bilingual Olvasóprogram keretében. A könyv az angol ifjúsági irodalomhoz tartozó irodalmi mű, melyet a gyermekek eredeti formában és teljes terjedelemben fognak olvasni. Ebben a tájékoztató levélben szeretnénk röviden bemutatni a regényt, külön hangsúlyt fektetve azokra a nyelvi előnyökre és kihívásokra, melyek a gyermekekre várnak a könyv olvasása során. Néhány hasznos tanáccsal is szeretnénk szolgálni, hogyan segíthetnek a szülők gyermeküknek az olvasásban.
Miért fontos a gyermekek számára, hogy angol nyelven olvassanak?
Bármilyen nyelven is olvasunk, az olvasás tágítja az elmét és segít abban, hogy a történetek és a valós élethelyzetek elevenen jelenjenek meg gondolatainkban, melynek során – ezzel párhuzamosan – a szövegértési képességek, a kritikus gondolkodás, és a komplex gondolkodásmód is fejlődik, mind általános értelemben, mind pedig az adott idegen nyelven. Továbbá kutatások bizonyítják, hogy olvasási készségeink nagyban hozzájárulnak a tudományos és szakmai területen elért későbbi sikereinkhez. Az olvasás segít a diákoknak egy szöveg mélyebb jelentéstartalmának felfogásában, illetve abban, hogy megértsék, mi áll a szereplők és az emberek döntéseinek hátterében. Az olvasás nagyban elősegíti az önállósodás folyamatát, növeli az önbizalmat, valamint pozitív hatással van az empátiaképesség és a koncentráció fejlődésére egyaránt. Végül pedig jelentős forrásként szolgál egy idegen nyelv megértéséhez és annak használatához, beleértve a nyelvtani szerkezeteket, lexikális ismereteket és az íráskészséget is. Az olvasás során a diákok nem csupán megtanulják az új szavakat, kifejezéseket, hanem autentikus szövegkörnyezetben találkoznak velük, ami sokat segít abban, hogy könnyebben megértsék a szerző által választott árnyalatnyi szóhasználati különbségeket. Ugyanez jellemző arra is, amikor a cselekményt és a karakterfejlődést igyekszünk megérteni a szerző által alkalmazott nyelvi szerkezeteken keresztül, más szóval így segít az olvasás a tanulóknak eligazodni a „nyelvi vadon” elemeinek változatos használatának világában. Összességében az olvasás, történjen az bármilyen nyelven, olyan készségeket fejleszt, amelyek elengedhetetlenek a diákok továbbtanulásához és a hétköznapi életében egyaránt.
Miért választottuk ezt a regényt?
A Sideways Stories from Wayside School a díjnyertes szerző, Louis Sachar első regénye, aki közel ötven éve ragadja magával a fiatal olvasókat képzeletgazdag és lebilincselő történeteivel. A mára már klasszikussá vált Wayside School sorozatot a szülők és a tanárok is gyakran használják arra, hogy felkeltsék a gyerekek érdeklődését az olvasás iránt, még azokét is, akik ritkán vesznek könyvet a kezükbe. Egyedülálló felépítése, amelyben minden fejezet egy önálló történet, megkönnyíti a fiatal olvasóknak a hosszabb fejezetekből álló könyvekre való átállást, így ideális folytatása az Olvasóprogram Learning A to Z részének.
Miért érdemes elolvasni ezt a regényt?
A regény szórakoztató és játékos formában fejleszti a diákok angol nyelvi készségeit. Rövid, humoros fejezeteiben különc és emlékezetes szereplőkkel találkozhatunk, például Mrs. Gorf-fal, a szokatlan módszerekkel tanító szigorú tanárnővel, valamint Todd-dal, a jó szándékú diákkal, aki valahogy mindig bajba keveredik. Minden fejezet egy-egy különleges történetet mesél el, tele szójátékkal és mulatságos helyzetekkel, amelyek élvezetessé teszik az új szavak és kifejezések elsajátítását. A kiszámíthatatlan események felkeltik a kíváncsiságot és ösztönzik a kritikus gondolkodást. A könyv játékos hangvétele és vissza-visszatérő kifejezései segítik a nyelvtani szerkezetek rögzülését, miközben szórakoztatják a diákokat, és motiválják őket a további olvasásra. Az ismerős iskolai közeg és a barátságot, kedvességet, problémamegoldást érintő témák segítenek abban, hogy a gyerekek könnyen azonosuljanak a történettel, és ezáltal az órákon saját élményeikről is beszélgessenek.
Milyen kihívások várnak a diákokra? / Hogyan segíthet a szülő?
A tanulóknak olykor kihívást jelenthet megérteni a könyv humorát, szójátékait és nyelvi fordulatait, így ilyenkor jól jöhet egy kis plusz segítség. A szóviccek és tréfák gyakori használata miatt előfordulhat, hogy nem mindig tudják pontosan megérteni a szöveg mögötti jelentést. A szülők úgy támogathatják gyermeküket, hogy együtt olvassák a könyvet, és beszélgetnek a szereplőkről és az olvasottakról, így könnyebbé válik gyermekük számára a cselekmény követése. Ösztönözhetik őt arra, hogy idézze fel a történetet, és saját, hasonló élményeit. Kérdéseket tehetnek fel a könyvben zajló eseményekről és bátoríthatják őt arra, hogy ossza meg gondolatait és kedvenc részeit a regényből. Ha az olvasást érdekes, szórakoztató és kényszermentes élményként éli meg, a gyermek magabiztosabbá és motiváltabbá válik.
Amennyiben további kérdésük lenne, kérjük, jelezzék. Továbbá szeretnénk megköszönni, hogy segítenek abban, hogy gyermekük az elvárt ütemben haladjon otthon a könyv fejezetről fejezetre történő olvasásával. Végezetül reméljük, hogy gyermekük sokat tanul majd a regényből, illetve, ami talán a legfontosabb , élvezettel fogja olvasni azt.
Üdvözlettel: Anthony Laudadio, oktatási vezető – általános és középiskolák