Egyedülálló
kétnyelvű oktatás

A Bilingual Program kizárólag angol anyanyelvű tanárokat foglalkoztat. Ők a világ számos angol nyelvű országából érkeznek (pl. USA, Kanada, Nagy-Britannia, Ausztrália vagy Dél-Afrika), valamennyien felsőfokú végzettséggel és “angol, mint idegen nyelv tanítása” (TEFL, teaching English as a foreign language) képesítéssel rendelkeznek.

A Bilingual Program egyedi eleme a kétnyelvű családmodell leképezése iskolai környezetben. Minden (*) órán két tanár oktat, egy angol és egy magyar anyanyelvű. Az órák váltott nyelven folynak, azonban ez nem fordítás, hanem egymásra épülő blokkok, feladatok: első blokk magyarul, második blokk angolul és így tovább. A gyakori nyelvváltásokkal elérjük, hogy a kétnyelvű közeg természetes legyen, a gyerekek egyforma magabiztosággal használják mindkét nyelvet.

A Bilingual Program középpontjában az interaktivítás és a kommunikáció áll. Tanáraink minden órán törekszenek a gyerekek bevonására: mind a tanár-diák, mind a csoportos interakciókra. A nyelvoktatás kommunikáció-központú, ez a kétnyelvű családmodellből is következik. A nyelvoktatás módszertana a CLIL (tartalmi és nyelvi integráció a nyelvoktatásban), így a gyerekek a nyelvtanulást nem tantárgyként élik meg, hanem természetes kommunikációs eszközként, amit a mindennapokban is automatkusan alkamaznak.

A Bilingual az egyetlen olyan iskolai oktatási program Magyarországon, amely teljes nap során, az órák túlnyomó többségén* kétnyelvű. Így a fejlődés mindkét nyelven garantált. A több mint 20 éves mükődésünk és annak kimeneti eredményei bizonyítják, hogy a Bilingual Programban tanuló gyerekek magyar nyelvi és tantárgyi fejlődése ugyanolyan szintű, mint a legjobb általános iskolákban. Ugyanakkor mindez, egyedülálló módon, az angol nyelvi és tantárgyi fejlődésre is igaz.

^{*kivéve a magyar nyelv és irodalom tantárgyai, az etika és felső tagozaton egyes természettudományos tanórák}

A Bilingual Program nagyon fontosnak tartja az olvasást, mint a világ megismerésének eszközét. Az olvasás olyan lehetőség, amely segíti a világra való nyitottságot, a tanulási készségek és képességek fejlesztését, felébreszti a kíváncsiságot, gondolkodásra sarkall. Ezért a Bilingual  Olvasóprogram már második osztály elején elkezdődik. Alsó tagozaton a gyerekek rövidebb, majd egyre hosszabb, témák szerint rendezett, életkoruknak megfelelő szövegeket olvasnak és dolgoznak fel (jelenleg: Kids A-Z app). Felső tagozaton pedig eredeti, angol nyelvű (nem rövidített!), a mai gyerekek érdeklődésének megfelelő könyveket olvasnak és dolgoznak fel az órákon. A tanáraink által javasolt, ifjúsági irodalmi listából sok esetben az osztály maga dönt a konkrét olvasnivaló mellett.

Az egyik legfontosabb 21. századi képesség a tudatos gondolkodás (“computational thinking”). Ez az a képesség, amelynek segítségével diákjaink megtanulnak nagyobb, összetett problémákat megoldható, kisebb részekre bontani, majd újra összerakni a nagy egészet. Ezáltal olyan készségek fejlődnek, mint a kritikai gondolkodás, a kreativítás és a logikus érvelés. Tanáraink a normál órák részeként, azokba építve használnak olyan feladatokat, technikákat, amelyek ezt a nagyon fontos képességet fejlesztik.

Felső tagozatosaink számára a regényekhez hasonló Házrendszer kínál kiváló lehetőséget a tanórán kívüli nyelvgyakorlásra, illetve a csapatmunka fortélyainak elsajátítására. A tanév során változatos, iskolában szervezett programokon, illetve évközi, egy-két napos táborokban küzd meg egymással a négy (intézményeken átívelő módon szervezett) ház a pontokért és a végső győzelemért.